為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，眾多高校投巨資修建了信息化高速公路--校園網(wǎng)。對(duì)于單調(diào)的教學(xué)方式，早已經(jīng)被信息資源共享、網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流、視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教學(xué)等方式取代，給教育帶來了勃勃生機(jī)。而與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全管理就變的越來越重要，下面我們要說的就是一個(gè)非常重要的安全問題--校園網(wǎng)絡(luò)的雷電防護(hù)。
目前，人們的生活已經(jīng)離不開通信設(shè)備，對(duì)速度的要求也是更高。為了保障通信的順暢及無縫隙式覆蓋，電信運(yùn)營(yíng)商就會(huì)在較大的寫字樓、居民區(qū)增建基站。此時(shí)，人們表示對(duì)通信基站電磁輻射和電磁干擾問題明顯的擔(dān)憂起來，甚至在今年的全國(guó)兩會(huì)上，有政協(xié)委員也提出了這樣的問題。下面我們就此問題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述一下：
一個(gè)相對(duì)可靠的EMI方案就是我們把整個(gè)電路放置于屏蔽盒中，但是這就會(huì)增加成本、增大電路板空間，從而導(dǎo)致熱量管理及測(cè)試更加的困難。減緩開關(guān)邊沿是另一種經(jīng)常采用的方法，但是這樣會(huì)降低效率、增大最短接通和斷開時(shí)間、產(chǎn)生有關(guān)的死區(qū)時(shí)間，有損于電流控制環(huán)路可能達(dá)到的速度。
印刷電路板的布局是否合理將關(guān)系到所有電源的成敗，影響著功能、電磁干擾 （EMI）及受熱表現(xiàn)。對(duì)于開關(guān)電源的布局并不復(fù)雜，通常只是在設(shè)計(jì)階段沒有充分考慮到。在使用時(shí)，EMI及功能都要求必須滿足，因此對(duì)電源功能的穩(wěn)定性有益的安排也常常有利于降低 EMI 輻射。
電擊穿是由靜電放電引起的主要危害，主要有表面擊穿、介質(zhì)擊穿、熱二次擊穿、金屬鍍層熔融、體擊穿、氣弧放電等，嚴(yán)重的可能造成器件硬擊穿或軟擊穿。
諧波閃爍測(cè)試：當(dāng)進(jìn)行完全兼容測(cè)試時(shí)，需要專用的諧波分析儀；如果僅為評(píng)估的話，只需要一臺(tái)便攜式諧波分析儀或者一臺(tái)能進(jìn)行FFT評(píng)估的示波器就ok了。
耦合是指信號(hào)從第一級(jí)向第二級(jí)進(jìn)行傳遞的過程，一般指交流耦合。對(duì)電源采取濾波措施，進(jìn)而去除兩級(jí)間信號(hào)通過電源互相干擾，指退耦。
通過的電解電容紋波電流是不能超過其充許范圍的。如果超出規(guī)定值，則需選用耐大紋波電流的電容。
微電子器件帶電型式是指ESD敏感的裝置，特別是塑料件。在生產(chǎn)過程中，會(huì)產(chǎn)生摩擦電荷，而這些摩擦電荷通過低電阻的線路非常迅速地瀉放到高度導(dǎo)電的牢固接地表面，從而造成損壞；或者通過感應(yīng)使ESD敏感的裝置的金屬部分帶電而造成損壞。
在進(jìn)行雷擊浪涌測(cè)試時(shí)通常我們會(huì)在電源和信號(hào)線接口處加上防雷防浪涌器件，比如壓敏電阻、齊納二極管、固體及氣體放電管等。在進(jìn)行測(cè)試時(shí)，要注意不同器件的參數(shù)，測(cè)試中電壓設(shè)置不可超出承受范圍。
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